與青少年相比，成人學生有著獨特的身心發展特點和學習特性，成人英語學習存在一些困難因素。如果不把捉好這些特性，不依據這些特性有針對性地開展教學，將會出現嚴重的問題。本文分析了成人學生英語學習的特點及英語學習的困難源，希望成人學員能夠針對這些特點選擇適合自己的英語培訓班。

　　成人學員學習英語的特點

　　(一)心理特點。

　　由于成人知覺已成熟，能夠了解自己的學習需要，有明確的學習目標，能夠制定適合自己的學習計劃，有實現計劃的頑強毅力和恒心，能夠對自己的學習承擔責任。同時，由于成人學習者的工作和生活壓力較大，且可供成人學習的時間十分有限，因而，成人在學習過程中產生的焦慮感會弱化學習的動機，對學習的有效性造成負面影響。

　　(二)認知方式特點。

　　作為社會成員身份的成人學習者，其學習目的是為了解決所面臨的職業與生活待遇問題，以便更好地勝任生存與發展中提出的各項任務。他們更注重對知識的實際應用，其學習導向以解決問題為中心，因而成人的學習過程實際上是一系列幫助其認識問題、分析問題和解決問題的實驗過程。

　　(三)知識輸入方式特點。

　　成人在不斷成長的過程中積累的豐富的工作經驗和生活經驗，是進一步學習的重要資源。這意味著成人自身的各種閱歷和體驗本身就是推進他進一步學習的良好基礎，在學習過程中，他會有意無意地把學習內容與自己的閱歷結合起來，以增進對學習內容的理解。同時，由于成人學習者極強的認知能力及發達的抽象思維能力，他們可以運用其特有的演繹推理的方式來縮短對語法及其他語言抽象概念的學習過程。

　　睿德國際英語成人英語培訓班針對不同學員能夠調整教學方法，因材施教，能夠有效幫助學生達成學習目標。

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